當(dāng)大模型“Deep Seek”引領(lǐng)國產(chǎn)AI新潮，動畫導(dǎo)演“餃子”用7年雕琢《哪吒》系列電影引發(fā)觀影熱潮，當(dāng)宇樹、大疆的創(chuàng)始人名字閃耀科創(chuàng)前沿……一股來自廈門理工學(xué)院的“青春榜樣學(xué)習(xí)熱”，正悄然轉(zhuǎn)化為立德樹人的澎湃動能。從仰望科創(chuàng)青年榜樣到爭做時代新人，該校將榜樣力量深度融入黨建思政工作體系，探索出一條情感共鳴、價值引領(lǐng)、能力鍛造的育人新范式。

?? 黨建引領(lǐng)，啟動黨團班一體化的“榜樣引領(lǐng)”教育??

廈門理工學(xué)院黨委敏銳把握時代脈搏，抓住“青年科創(chuàng)熱”現(xiàn)象的教育契機。2025年初，當(dāng)眾多青年科創(chuàng)先鋒引發(fā)社會關(guān)注之際，該校黨委迅速布局，將“解碼科創(chuàng)青年榜樣成長史，點燃青年奮斗理想”確立為年度思政教育重點。

頂層設(shè)計，織密育人矩陣。該校黨委推動構(gòu)建起“黨—團—班一體化”縱向貫通、橫向聯(lián)動的矩陣式育人體系，強力推動“榜樣引領(lǐng)”主題教育落地生根。該校明確提出，要將“學(xué)習(xí)青年科創(chuàng)榜樣成長故事”納入各級黨團組織的必修內(nèi)容——“三會一課”、主題黨日、主題團日必須有主題、有深度。黨員干部、團學(xué)骨干率先垂范，“先學(xué)一步，深學(xué)一層”，讓青年榜樣奮斗史成為組織生活的“精神燃料”。

集體備課，挖掘育人富礦。今年春季學(xué)期伊始，該校全體政工干部、思政課教師、輔導(dǎo)員以及學(xué)生骨干便行動起來。王陽、吳勇斌、蘇曉藝等6名輔導(dǎo)員團隊精心準(zhǔn)備PPT，講述梁文鋒團隊在實驗室“燈光徹夜未熄”，用2048塊國產(chǎn)芯片講述中國AI故事的歷程。一場場集體備課緊鑼密鼓，深入剖析科創(chuàng)青年榜樣成功背后的精神內(nèi)核。截至6月初，該校已組織30余場“AI賦能思政教育”集體備課會、專題研討會，與會教師將愛國情、報國志、創(chuàng)新力、堅韌性轉(zhuǎn)化為鮮活的育人素材。

精準(zhǔn)滴灌，激發(fā)內(nèi)生動力。該校特別培訓(xùn)輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、團委學(xué)生會骨干成為基層宣講員。在2021級機械設(shè)計專業(yè)班會上，學(xué)生黨員陳宇航活用“馮驥的西游記重構(gòu)法”解析課程設(shè)計難題，班干部集體協(xié)作繪制《黑神話：悟空》IP創(chuàng)新思維導(dǎo)圖；電氣學(xué)院辦公室實驗室聯(lián)合黨支部則將主題黨日搬進實驗室，仲訓(xùn)杲、楊永寬、孔祥松等青年博士組建學(xué)科競賽指導(dǎo)專班，討論“如何將科創(chuàng)精神融入科研攻關(guān)”，推動學(xué)院在機器人、人工智能領(lǐng)域產(chǎn)出頂刊論文。

黨委把方向、支部筑堡壘、黨員當(dāng)先鋒、團員做榜樣，形成了育人閉環(huán)效應(yīng)。當(dāng)組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長動能，“榜樣引領(lǐng)”便不再是仰望，而是自我教育、自我驅(qū)動的起點。

??課堂煥新，挖掘科創(chuàng)榜樣故事的“育人養(yǎng)料”??

廈門理工學(xué)院深刻認(rèn)識到，要讓榜樣力量真正入腦入心，必須改變傳統(tǒng)課堂模式，打造沉浸式、互動型、多學(xué)科交叉的育人環(huán)境。

思政課堂，故事化表達時代精神。思政課變身“榜樣故事匯”，在該校馬克思主義學(xué)院青年教師盧鵬好的課堂上，他深入淺出地講述DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒的成長軌跡：“成功非偶然，是信念與堅持的勛章”。青年教師王世鋒用梁文鋒等人成長經(jīng)歷激勵學(xué)生：“榜樣告訴我們，將個人志向融入國家需求，敢創(chuàng)新、肯實干，就能在科技高峰刻下名字。”思政課不再是抽象理論的灌輸，而是通過有血有肉的故事，將“科技創(chuàng)新”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的種子悄然播撒。

課堂思政，價值引領(lǐng)深度融合。育人元素與專業(yè)教學(xué)水乳交融，該校設(shè)計藝術(shù)學(xué)院開設(shè)“神話涅槃·國漫新生”師生論壇，從思政視角深度解析《哪吒之魔童》對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重塑及人才培養(yǎng)啟示，引導(dǎo)學(xué)生思索職業(yè)的價值坐標(biāo)。計算機學(xué)院的“無人機技術(shù)與社會責(zé)任”研討課上，汪滔的創(chuàng)業(yè)故事與大疆馳援災(zāi)區(qū)的案例交織，引導(dǎo)學(xué)生辯論“科技向善”的邊界。外國語學(xué)院輔導(dǎo)員劉佩雯則以王興興英語偏科卻因“興趣”和“死磕”成功的經(jīng)歷，鼓舞困境中的學(xué)子找到突圍之路?！凹夹g(shù)非冰冷代碼，乃人類價值觀之延伸”，經(jīng)管學(xué)院“智辯新程”辯論賽上，學(xué)生借助DeepSeek論證“AI能否替代人類”，這場“技術(shù)+價值”的思想碰撞，鍛煉了青年辯證審視AI時代的思維。影視與傳播學(xué)院專任教師梁康播放電影《哪吒》團隊紀(jì)錄片，當(dāng)視頻定格在工作室墻上“我命由我不由天”的標(biāo)語時強調(diào)：“僅16人，小成本，也能創(chuàng)造世界級動畫奇跡。這就是堅持的偉力?！?/p>

沉浸體驗，理論實踐可感可知。模擬場景讓抽象精神“活起來”，廈門理工學(xué)院軟件工程學(xué)院在“科技賦能成長，擔(dān)當(dāng)綻放青春”學(xué)生干部訓(xùn)練營中，將圖靈量子創(chuàng)始人金賢敏的科研經(jīng)歷巧妙設(shè)計成密室“迷宮”闖關(guān)，學(xué)生需破解密碼獲取“科研資金”，在遭遇“算力瓶頸”時，系統(tǒng)精準(zhǔn)彈出金賢敏原聲：“真正的創(chuàng)新，是在資源受限時找到突破口?！笨菰锏膶I(yè)知識瞬間成為觸手可及的挑戰(zhàn)目標(biāo)。

成效彰顯，交出榜樣育人的“廈理工答卷”?

今年，該校研究生黃璽上榜《2024年研究生國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生代表名錄》，成為近年來該校第5位獲此榮譽的學(xué)生?？萍脊龋◤B門）公司總裁兼CEO陳思恩入選國務(wù)院政府特殊津貼專家，黨的二十大代表陳梅獲得2025年“新時代青年先鋒獎”，李斌鳳獲得福建省五一勞動獎?wù)隆慌鷥?yōu)秀榜樣校友從廈門理工學(xué)院走出，該?！鞍駱右I(lǐng)”教育正日益顯現(xiàn)出育人實效。

??價值內(nèi)化，報國情志顯著提升。在該校最新的大學(xué)生思政表現(xiàn)調(diào)研中，一個變化引人注目——87%的學(xué)生將“科創(chuàng)報國”視為重要擇業(yè)考量。榜樣事跡已深度內(nèi)化，引導(dǎo)學(xué)生將個人價值與國家發(fā)展緊緊相連。廈門熵谷科技有限公司總經(jīng)理羅延劍回校分享時感慨：“正是母校點燃的‘AI火種’，驅(qū)動我將知識轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力?！边@種價值引領(lǐng)，在廈理工學(xué)子心中扎下了根。

實踐勃發(fā)，迎難而上踴躍參與。最直觀的變化反映在學(xué)生的選擇和行動上。數(shù)據(jù)顯示，在廈門理工學(xué)院，參與過“榜樣引領(lǐng)”主題教育的學(xué)生群體中，主動報名參加各類科技創(chuàng)新競賽的比例提升40%；在考研考博專業(yè)選擇上，人工智能、芯片設(shè)計、高端制造等國家急需的“硬核”專業(yè)方向成為“新寵”，相關(guān)專業(yè)報考和分流學(xué)生數(shù)量同比平均增長25%。

創(chuàng)意涌動，爭做價值創(chuàng)造者?！鞍駱右I(lǐng)”教育正迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橛说膶嵺`力。在該校的畢業(yè)設(shè)計成果展上，一場名為“科創(chuàng)報國”的學(xué)生自主策劃展覽驚艷亮相：設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、文旅學(xué)院師生借助DeepSeek、Kimi等模型，以電影《哪吒》團隊為靈感，歷時16個月打造“非遺”數(shù)字化文化工程“閩南博餅文化虛擬體驗”項目順利驗收。影傳學(xué)院新媒體專業(yè)潘怡婷、李靜琳、陳子豪同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計——“太裝了”過度包裝展在多個平臺直播。

從仰望科創(chuàng)榜樣的“追光者”，到勇攀高峰的“發(fā)光體”，廈門理工學(xué)院以黨建為引領(lǐng)，巧妙運用“科創(chuàng)榜樣”年輕化現(xiàn)象，構(gòu)建起一套立體化、沉浸式、精準(zhǔn)高效的思政教育創(chuàng)新體系。通過機制筑基、課堂煥新、實踐轉(zhuǎn)化“三板斧”，該校成功將榜樣的精神偉力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的成長動力與創(chuàng)造活力。這不僅提升了育人的親和力和針對性，更有力回應(yīng)了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本命題，為新時代高校立德樹人工作提供了一份可借鑒、可推廣的“廈門理工樣本”。（唐紅波 劉曉慧）

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