近年來，福建中醫(yī)藥大學馬克思主義學院在福建省委教育工委關于高校思想政治理論課建設有關文件精神指導下，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會主義先進文化“三大文化資源”系統(tǒng)融入思想政治理論課教學，圍繞“立德樹人”之核心目標，以思想政治理論課為中心坐標，聯(lián)動理論教學和實踐教學、線下教學和線上教學、思政課程教學和課程思政教學各環(huán)節(jié)和全過程，形成若干寶貴經(jīng)驗，育人實效得以彰顯。

第一，為了進一步解決傳統(tǒng)思想政治理論課教學素材較單一、資源較匱乏等問題，以各門思想政治理論課教學專題為依據(jù)，大力開掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會主義先進文化中的思想政治教育資源，并不斷豐富教學資源，創(chuàng)新教學形式，將三大優(yōu)秀文化有機融入思想政治理論課教學全過程中去。

第二，為更好地地解決傳統(tǒng)思想政治理論課與醫(yī)學生的距離感，進一步親近學生并增強學生在思想政治理論課中的獲得感，結(jié)合醫(yī)學院校特點，開掘和梳理中醫(yī)藥文化中的思想政治教育資源，梳理和編寫中醫(yī)藥學、西醫(yī)學及中西醫(yī)結(jié)合學科內(nèi)蘊的哲學思維及實際案例，運用到醫(yī)學生思想政治理論課教與學的交互全過程。

第三，為更好地解決醫(yī)學院校思想政治理論課學科支撐不足的問題，以新時代思想政治理論課教學改革創(chuàng)新為抓手，以“三種文化資源”的開掘和運用為切入口，推進院校馬克思主義理論學科建設，構建“三位一體”學科建設、課程建設、項目研究并進格局，不斷夯實專科類院校新時代高校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新的學科支撐。

第四，為更好地解決傳統(tǒng)思想政治理論課教學方法陳舊、路徑單一、模式固化等問題，充分調(diào)動各種思想政治教育資源和力量，以新時代高校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新為抓手，以“三種文化資源”開掘和運用為核心，以學科、課程、項目“三位一體”建設工程為基礎，推進新時代院校思想政治理論課教學聯(lián)動“理論課堂與實踐研學”“思政課程與課程思政”“線下教學與線上教學”“學生成長與教師提升”等要素間系統(tǒng)聯(lián)動，全面綜合提升新時代院校思想政治理論課“立德樹人”實效。

第五，為了更好地解決長期以來在一定程度上仍存在的理論講授與實踐育人脫節(jié)的問題，探索理論牽引、實踐育人、服務育人相結(jié)合的新做法，依托“三種文化資源”開拓建設思想政治理論課程實踐教學研學基地，建立院地實踐研學合作長效機制。

以上做法推動了“優(yōu)秀文化”化育人才系統(tǒng)聯(lián)動格局的形成，構成了運用“三大優(yōu)秀文化資源”全面提升思想政治理論課教學立德樹人實效的寶貴經(jīng)驗：積極探索，守正創(chuàng)新：以文華育，潤物無聲；系統(tǒng)聯(lián)動，全面提升。（福建中醫(yī)藥大學馬克思主義學院 陳思敏）